Vice-Presidente do NSW Quer Proibir Trabalhos de Casa com IA Não Supervisionada em Meio a Preocupações de Integridade do HSC

Pontos-chave

• A Vice-Presidente do NSW, Prue Car, pediu à Autoridade de Normas de Educação do NSW que reveja urgentemente o impacto da IA na aprendizagem dos alunos.
• A revisão tem como alvo avaliações não supervisionadas para fazer em casa, que constituem uma parcela significativa dos resultados do HSC (Higher School Certificate, a credencial final que os alunos do NSW ganham no final do Ano 12).
• Car citou evidências crescentes de que o uso de IA está a afectar o desenvolvimento cognitivo dos alunos, ou seja, a sua capacidade de pensar, raciocinar e reter conhecimento de forma independente.
• Nenhuma proibição está em vigor ainda; a Nesa deve concluir a sua revisão antes de qualquer mudança de regras entrar em efeito.

Prue Car, Vice-Presidente de Nova Gales do Sul, escreveu à Autoridade de Normas de Educação do NSW, conhecida como Nesa, pedindo-lhe que examine urgentemente como a inteligência artificial está a afectar a forma como os alunos aprendem e que considere proibir avaliações não supervisionadas para fazer em casa.

Isso pode parecer uma mudança burocrática. Não é.

Por que é que isto importa para os alunos e as famílias?

Metade de cada resultado HSC de um aluno vem de avaliações baseadas na escola, e parte desse trabalho é concluído em casa, longe de qualquer supervisão. A preocupação de Car é simples: se um aluno puder entregar uma pergunta a um chatbot de IA e colar a resposta no seu trabalho, a classificação que recebe já não reflecte aquilo que realmente sabe.

"A inteligência artificial tem um potencial enorme para apoiar o ensino e a aprendizagem", disse Car, "mas nunca deve substituir o pensamento, a criatividade e o trabalho árduo que a educação foi concebida para desenvolver."

A escola, argumentou ela, não é apenas uma máquina para produzir trabalhos. É suposto construir julgamento, resiliência e pensamento crítico ao longo de anos de prática. Se contornar esse processo com IA, a lógica dela diz, os alunos formam-se com um certificado que exagera em vez de reflectir as suas verdadeiras capacidades.

O que pode realmente mudar?

A Nesa ainda não anunciou uma proibição. A carta de Car é um pedido para agir rapidamente, não uma regra em vigor hoje. A autoridade vai realizar uma revisão abrangente do papel da IA na aprendizagem dos alunos antes de decidir sobre qualquer mudança de política.

Se uma proibição de trabalhos não supervisionados para fazer em casa se seguir, as escolas provavelmente precisarão deslocar mais avaliações para as salas de aula, sob condições de exame, onde um aluno não pode recorrer ao ChatGPT ou a qualquer ferramenta similar no meio de uma resposta.

Para as famílias, a mensagem prática neste momento é esta: as regras ainda não mudaram, mas podem mudar antes do próximo ciclo de avaliação. Vale a pena acompanhar.

O que acontece a seguir?

A Nesa vai fazer um relatório após a sua revisão. The Guardian cobriu a intervenção de Car como parte de um debate nacional mais amplo sobre IA nas salas de aula australianas, um debate que está a evoluir rapidamente em cada estado.

A tensão subjacente é real e não se vai dissolver seja qual for a decisão da Nesa. Os assistentes de IA são gratuitos, rápidos e disponíveis em todos os telemóveis. Proibir trabalhos para fazer em casa aborda o sintoma. Descobrir como ensinar bem ao lado destas ferramentas é o problema mais longo e difícil que cada sistema de educação está agora a tentar resolver.

Perguntas comuns

É que isto afecta os exames HSC que os alunos fazem na sala de exame?

Não. A preocupação é especificamente sobre avaliações para fazer em casa completadas fora da escola. Os exames escritos supervisionados já são realizados sob condições que impedem o uso de IA.

É que o uso de IA no trabalho escolar já está contra as regras?

A maioria das escolas do NSW tem políticas contra submeter trabalho gerado por IA como seu próprio, mas a aplicação em casa é difícil, o que é precisamente o motivo pelo qual Car está a pedir à Nesa que repense inteiramente o formato das tarefas para fazer em casa.