Estudiantes de Stanford abandonaron el acto de graduación del CEO de Google. Esto es lo que realmente querían.

Puntos clave

• Más de 100 estudiantes de la Universidad de Stanford abandonaron el acto durante el discurso de apertura del CEO de Google, Sundar Pichai, en junio de 2025.
• Pichai no mencionó la inteligencia artificial ni una sola vez; la protesta se centró en los contratos de Google con los gobiernos estadounidense e israelí y con ICE, la agencia federal de cumplimiento de la inmigración.
• Una encuesta de Gallup reveló que solo el 22 por ciento de los encuestados de la Generación Z expresaron entusiasmo por la IA, mientras que el 42 por ciento dijo que les causa ansiedad.
• Las organizadoras Eva Jones y Amanda Campos hablaron con Wired AI sobre sus motivaciones después de que el evento generara cobertura mediática global.

Cien estudiantes se levantaron y se fueron. Ese fue el titular de la ceremonia de graduación de Stanford este año, donde el director ejecutivo de Google, Sundar Pichai, pronunció el discurso de apertura ante la clase de 2025. CNN y la BBC lo cubrieron. Los videos acumularon millones de visualizaciones.

Pichai nunca pronunció la palabra "inteligencia artificial" ni una sola vez. Su discurso no tocó la IA en absoluto.

El objetivo, según las organizadoras principales Eva Jones y Campos, fueron los contratos de Google con el gobierno estadounidense, el gobierno israelí e ICE (Inmigración y Aduanas, la agencia federal que se encarga de las deportaciones). Eligieron el discurso de Pichai como su momento porque Stanford, considerado durante mucho tiempo como un conducto directo hacia empleos en Silicon Valley, había seleccionado a un CEO de una gran empresa tecnológica como orador principal.

"Veía el poder como algo que ganar", le dijo Campos a Wired AI. "Y ahora lo veo como algo que construir".

Jones lo planteó de manera diferente. Describió "tuberías de carreras impulsadas por la defensa" que funcionan entre universidades de élite y grandes empresas tecnológicas, tuberías que, según dice, financian lo que ella llamó "tecnologías violentas y sistemas de control".

Ninguna de las dos estudiantes es una persona ajena al mundo tecnológico. Jones tiene una maestría en hidrología y recursos hídricos de Stanford, además de títulos de pregrado en filosofía feminista e ingeniería de agua dulce. Campos estudió política ambiental y ahora trabaja en defensa de la justicia ambiental en California. Jones llegó a Stanford desde un pueblo rural de Oregón creyendo que la universidad la ayudaría a enfrentar amenazas existenciales. Campos llegó con la esperanza de innovar en soluciones ambientales. Ambas se fueron sintiendo que la institución era parte de los problemas que habían venido a resolver.

Su protesta se sitúa dentro de un cambio de humor más amplio. Los datos de Gallup son consistentes: entre los encuestados de la Generación Z, el entusiasmo por la IA se sitúa en apenas el 22 por ciento mientras que la ansiedad alcanza el 42 por ciento. Esto coincide con lo que sucedió en los campus de todo el país esta primavera, donde varios oradores de acto de graduación que elogiaron la IA fueron abuchados o rechazados por las clases graduandas.

Nuestra historia anterior sobre jóvenes adultos que recurren a la IA para la intimidad emocional encontró una generación navegando la tecnología con una ambivalencia real: atraída por ella, desconfiada de quién la controla.

¿Qué significa esto para la gente común que sigue el debate sobre la IA?

La protesta de Stanford es un recordatorio útil de que la ansiedad pública sobre la IA no se trata realmente de chatbots o autocompletado. Para muchos jóvenes, se trata de quién controla la tecnología y qué hacen los gobiernos con ella. Los contratos entre grandes empresas de IA y agencias militares o de inmigración son el punto de fricción específico, y ese debate se está intensificando a medida que esos contratos crecen.

Si deseas formarte tu propia opinión, busca qué productos de IA utiliza tu gobierno y quién los creó. La información es mayormente pública.