डेनमार्क ने छात्रों को चेतावनी दी: अपने AI से लिखवाए निबंध का मौखिक बचाव करो या फेल हो जाओ

डेनमार्क के स्कूल छात्रों द्वारा AI का उपयोग करके लिखे गए निबंधों को पकड़ने के लिए मौखिक परीक्षाएं और स्क्रीन मॉनिटरिंग जोड़ रहे हैं। यहां नए नियमों का अर्थ और अन्य देश इसे क्यों देख रहे हैं।

AI2Day Newsdesk3 min read
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मुख्य बिंदु

  • डेनमार्क की सरकार ने 2025 में घोषणा की कि 16 से 19 वर्ष के छात्रों को परीक्षकों के सामने अपने लिखित निबंधों का मौखिक रूप से बचाव करना चाहिए।
  • उच्च माध्यमिक स्कूल, जिन्हें जिमनेसिएट कहा जाता है, को लिखित असाइनमेंट स्कूल कंप्यूटर पर करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा जिसमें स्क्रीन की निगरानी की जाएगी।
  • यह नीति AI चैटबॉट्स को लक्षित करती है, ऐसा सॉफ्टवेयर जो प्रॉम्प्ट दिए जाने पर सेकंडों में निबंध लिख सकता है, जिसने घर ले जाने वाले असाइनमेंट को नकली करना आसान बना दिया है।
  • डेनमार्क उन देशों की बढ़ती सूची में शामिल है जो यह समझने की कोशिश कर रहे हैं कि जब किसी भी छात्र के पास एक लेखन उपकरण तक पहुंच हो जो कई मनुष्यों से बेहतर प्रदर्शन कर सके तो निष्पक्ष मूल्यांकन कैसा दिखता है।

डेनमार्क बिल्कुल क्या बदल रहा है?

अब से एक लिखित निबंध केवल आधा काम है। छात्रों को एक मौखिक बचाव भी बैठना चाहिए, एक परीक्षक को आमने-सामने अपनी तर्क के माध्यम से बात करना चाहिए, ताकि एक शिक्षक बता सके कि विचार वास्तव में छात्र से आए थे या चैटबॉट से।

डेनमार्क की सरकार लिखित असाइनमेंट को जहां संभव हो कक्षा में वापस लाना चाहती है, स्कूल कंप्यूटर और निगरानी वाली स्क्रीन रसोई की मेज की जगह लेंगी। अगर कोई छात्र यह समझा नहीं सकता कि उन्होंने क्या लिखा, तो निबंध का कोई मतलब नहीं है।

बचाव परीक्षा AI धोखाधड़ी को कैसे रोकता है?

क्योंकि AI कमरे में दिखाई नहीं दे सकता। एक छात्र जो ChatGPT में एक प्रॉम्प्ट पेस्ट करता है, OpenAI द्वारा बनाया गया एक लोकप्रिय AI चैटबॉट, और परिणाम को जमा करता है, स्रोतों, पद्धति या उन तर्कों की तार्किकता के बारे में अनुवर्ती प्रश्नों का उत्तर देने में संघर्ष करेगा जो उन्होंने कभी वास्तव में नहीं बनाए।

मौखिक परीक्षा एक पुरानी अवधारणा है। यह भी, अभी, किसी भी स्कूल प्रणाली के AI-जनित कार्य के लिए सबसे व्यावहारिक प्रतिक्रियाओं में से एक है, क्योंकि कोई भी पहचान सॉफ्टवेयर विश्वसनीय नहीं है कि इसे एकमात्र न्यायाधीश के रूप में उपयोग किया जाए। अध्ययनों ने बार-बार दिखाया है कि AI डिटेक्टर के रूप में विपणन किए जाने वाले उपकरण वास्तविक छात्रों के खिलाफ झूठे आरोप पैदा करते हैं, विशेष रूप से जो दूसरी भाषा में लिख रहे हैं।

इसका मतलब छात्रों और शिक्षकों के लिए क्या है?

छात्रों के लिए, दबाव बदल जाता है। पॉलिशड गद्य जमा करना अब पर्याप्त नहीं है। काम को समझना फिर से महत्वपूर्ण है।

शिक्षकों के लिए, मौखिक बचाव समय लेते हैं। तीस छात्रों की एक कक्षा जो व्यक्तिगत निबंधों का बचाव कर रही है, एक महत्वपूर्ण शेड्यूलिंग बोझ है, और स्कूलों को सावधानीपूर्वक योजना बनानी चाहिए। द गार्डियन ने पहले सरकार की घोषणा की रिपोर्ट की, यह ध्यान दिया कि मौखिक आवश्यकता लिखित ग्रेड के बजाय के साथ आती है।

यह स्पष्ट रूप से कहना भी लायक है: अधिकांश छात्र धोखाधड़ी नहीं करते। अल्पसंख्यकों को पकड़ने के लिए डिज़ाइन की गई नीतियां बहुसंख्यकों के लिए एक लागत रखती हैं जो ईमानदार काम कर रहे हैं।

छात्र अभी क्या कर सकते हैं?

एक ईमानदार, व्यावहारिक सलाह: AI को एक गोस्टराइटर नहीं, एक सोच का साथी मानें। एक चैटबॉट का उपयोग अपने तर्क का परीक्षण करने के लिए करें, कमजोर तर्क को खोजें, या प्रति-उदाहरण खोजें। फिर जवाब को खुद लिखें। इस तरह निबंध यह दर्शाता है कि आप वास्तव में क्या जानते हैं, और एक दस मिनट की मौखिक परीक्षा कुछ ऐसी हो जाती है जिसे आप आत्मविश्वास के साथ करते हैं न कि डर के साथ।

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